Em sẽ đến cùng cơn mưa – Đồi Thỏ và Review đánh giá tóm tắt những cuốn truyện tiểu thuyết hay nên đọc

Tiểu thuyết: Em Sẽ Đến Cùng Cơn Mưa

ĐỀ HỌC: Mục đích: Cuốn tiểu thuyết muốn gửi gắm đến độc giả những triết lý lãng mạn về tình yêu như tình yêu không phải do duyên phận mà là do con người tự biết năm bắt lấy, không có bữa tiệc nào không tàn, vì vậy con người cần chuẩn bị tâm lý để vượt qua những cuộc chia ly, hay trong tình yêu, đôi khi cần sự tương tác để thấu hiểu từ cả hai người chứ không phải sự hy sinh từ một phía; Sự tác động để đạt được mục đích là: bằng chính câu chuyện có thực của cuộc đời mình, tác giả đã sử dụng giọng văn nhẹ nhàng mà day dứt để kể về tình yêu giữa hai nhân vật Takumi và Mio, với nhiều sóng gió và bất trắc, để thể hiện niềm tin chỉ cần đủ chân thành thì con người sẽ dễ dàng vượt qua giông bão; Những nhân tố của trường cảnh/hoàn cảnh liên quan là: tình yêu tuổi học trò, căn bệnh của Takumi, sự xuyên thời gian của Mio thời học sinh đến tương lai, cái chết của Mio…

Tiểu thuyết: Đồi Thỏ

ĐỀ HỌC: Mục đích: Cuốn tiểu thuyết này không chỉ là một tác phẩm viết cho thiếu nhi theo dạng truyện ngụ ngôn đồng thoại mà còn để lại nhiều chiêm nghiệm về cuộc sống. Sự đấu tranh để giành lấy sự tự do khi bị áp bức, tình cảm gia đình, đức tính dũng cảm và cả mối liên hệ giữa con người và thiên nhiên đều được tác giả thể hiện một cách tinh tế. Sự tác động để đạt được mục đích là: thông qua câu chuyện về gia tộc nhà thỏ cùng chuyến phiêu lưu của chúng đến vùng đất mới, xây nhà và tìm lại tự do thoát khỏi sự đe dọa của loài người, tác giả đã truyền tải rất nhiều thông điệp ý nghĩa về cuộc sống con người, giọng văn hài hước mà gần gũi, giống như kể lại một câu chuyện cổ tích. Những nhân tố của trường cảnh/hoàn cảnh liên quan là: cánh đồng thỏ Sandleford, sự linh cảm của những chú thỏ “vùng ngoại”, cuộc hành quân của một đám thỏ đi tìm nơi ở an toàn hơn…

Tiểu thuyết: Những Người Khốn Khổ

ĐỀ HỌC: Mục đích: Cuốn tiểu thuyết là tác phẩm văn học vĩ đại của loài người, đã thể hiện những triết lý sâu sắc thông qua hiện thực cuộc sống, những số phận đau thương bần cùng nhưng nét đẹp tâm hồn, sự nhân hậu của họ luôn sáng bừng giữa khó khăn, tác giả muốn nhấn mạnh với độc giả rằng vẻ đẹp tâm hồn sự lương thiện của con người luôn được đề cao dù bạn có thuộc tầng lớp nào trong xã hội. Sự tác động để đạt được mục đích là: tác giả Victor Hugo đã dùng ngòi bút hiện thực xen lẫn lãng mạn của mình để khắc họa lên những kiếp người, những phẩm chất tốt đẹp của con người và mang lại cái nhìn mới cho sự lầm tưởng về tầng lớp dưới của xã hội Pháp thời bấy giờ. Những nhân tố của trường cảnh/hoàn cảnh liên quan là: xã hội Pháp với nhiều bất công, những mảnh đời khốn khổ của tầng lớp dưới xã hội, mối quan hệ giữa các nhân vật…

Tiểu thuyết: Ông Già Và Biển Cả

ĐỀ HỌC: Mục đích: Cuốn tiểu thuyết ngắn nhưng lại thuộc hàng kinh điển của thế giới này đã thể hiện tính nhân văn sâu sắc, tác giả đã gửi gắm đến độc giả thông điệp về lòng kiên trì, dám theo đuổi ước mơ của con người, mặc dù thứ ta đạt được không tương xứng với những gì ta đã bỏ ra, tuy nhiên dám hết mình với ước mơ của mình cũng là một món quà đáng để trả giá. Sự tác động để đạt được mục đích: Tác giả đã sử dụng hình tượng ông lão Santigo với hành trình ra biển đánh bắt cá, chinh phục ước mơ bắt được một con cá to của mình để gửi gắm thông điệp của tác phẩm. Giọng văn của tác giả hấp dẫn, lôi cuốn, khiến độc giả không thể nào rời mắt khỏi trang sách. Những nhân tố của trường cảnh/hoàn cảnh liên quan là: biển cả rộng lớn, con cá mập, con cá kiếm, bộ xương của cá kiếm, sóng to gió lớn trên biển…

Tiểu thuyết: Hai Số Phận

ĐỀ HỌC: Mục đích: Cuốn tiểu thuyết này đã gửi gắm đến người đọc về sự kiên cường, không bao giờ đầu hàng số phận của con người, và trên hết sự nhân hậu, tình cảm gia đình sẽ luôn có thể kéo gần con người ta và xóa bỏ những mối thù truyền kiếp, đồng thời cũng nói đến rằng sự hận thù chưa bao giờ là cái kết trong mối quan hệ giữa người với người. Sự tác động để đạt được mục đích: Bằng nghệ thuật khắc họa nhân vật tương phản mà đa chiều, cùng với những sự giằng xé trong tâm lý nhân vật, tác giả đã thể hiện rõ thông điệp của tác phẩm về hai số phận tưởng chừng như trái ngược nhưng lại gặp gỡ bởi định mệnh thần kì. Những nhân tố của trường cảnh/hoàn cảnh liên quan là: hoàn cảnh gia đình trái ngược của hai nhân vật chính, nước Mỹ thời kì suy thoái kinh tế, mối tình éo le của hai đứa con,…

Tiểu thuyết: Rừng Na Uy

ĐỀ HỌC: Mục đích: Cuốn tiểu thuyết đã giúp người đọc nhận ra được sự quý giá của tình yêu, bởi vì tình yêu chính là nguồn sức mạnh to lớn nhất giúp con người thoát ra khỏi sự nghiệt ngã và khó khăn của số phận. Sự tác động để đạt được mục đích là: bằng ngòi bút hiện thực mà lãng mạn, tác giả đã lấy góc nhìn từ các cô cậu thanh niên Nhật bản vào thời kì tăm tối của đất nước, đã phải vật lộn chống chọi với cuộc sống để có thể giữ lấy tình yêu chân thành của mình. Những nhân tố của trường cảnh/hoàn cảnh liên quan là: xã hội Nhật Bản những năm 60-70 của thế kỷ trước, tình cảm giữa các cô cậu học trò…

Tiểu thuyết: Không Gia Đình

ĐỀ HỌC： Mục đích: Cuốn tiểu thuyết mang nhiều giá trị nhân văn về những đức tính tốt đẹp của con người luôn tỏa sáng dù ở trong hoàn cảnh khó khăn, cùng với sự quý giá của tình cảm gia đình, tình thân và lòng nhân hậu. Sự tác động để đạt được mục đích là: bằng hình tượng nhân vật cậu bé mồ côi Remi với cuộc đời nhiều sự thăng trầm khác nhau, có thể là những tổn thương về mặt tinh thần hay thể xác, nhưng trong em vẫn sáng lên sự lạc quan yêu đời và thật thà, tác giả đã gửi gắm rất nhiều bài học sâu sắc đến với độc giả. Những nhân tố của trường cảnh/hoàn  cảnh liên quan là: số phận của cậu bé mồ côi Remi, người thầy Vitali, những người tốt bụng, những người ác độc..

Tiểu thuyết: Chiến Tranh Và Hòa Bình

ĐỀ HỌC: Mục đích: Bộ tiểu thuyết là một bộ sách sử thi đồ sộ với bối cảnh rộng lớn, các mối quan hệ phức tạp của các nhân vật, tuy nhiên sau khi đọng lại là những triết lý nhân sinh sâu sắc về con người, chiến tranh và hòa bình, về sự đoàn kết dân tộc và khát khao tự do của con người. Sự tác động để đạt được mục đích là: bằng bút pháp hiện thực, tác giả đã vẽ lên bức tranh về nước Nga trong những năm tháng hào hùng nhất của dân tộc Nga, với bối cảnh đồ sộ của tập tiểu thuyết đã để lại cho thế giới một tác phẩm vô cùng nhân văn.

Những nhân tố của hoàn cảnh/trường cảnh liên quan: bối cảnh xã hội Nga đầu thế kỉ 19, với hàng trăm nhân vật, hàng nghìn chi tiết đắt giá…

Tiểu thuyết: Thép Đã Tôi Thế Đấy

ĐỀ HỌC: Mục đích: Cuốn tiểu thuyết là bài ca về tình yêu cuộc sống, tạo thêm động lực cho mỗi người sống có ích cho xã hội, sống hết lòng vì đam mê của mình cho dù có gặp khó khăn đến thế nào, bởi con người có trải qua khó khăn mới có thể giống như cây thép, trải qua quá trình tôi luyện để trở nên cứng rắn hơn. Sự tác động để đạt được mục đích là: tác giả khắc họa hình ảnh con người thời đại mới sau cuộc cách mạng Tháng Mười ở Nga, con người đã trải qua thời kì chiến tranh đau thương thảm khốc rồi lại chứng kiến sự thay đổi của thời cuộc. Những nhân tố của trường cảnh/hoàn cảnh liên quan là: bối cảnh xã hội Nga sau cách mạng tháng Mười, nhân nhân vật Pavel, những thay đổi của thời cuộc…

Tiểu thuyết: Suối Nguồn

ĐỀ HỌC: Mục đích: Cuốn sách đem đến cho con người lý tưởng về một cuộc sống theo đuổi cái tôi, sự đề cao chính mình của con người, đồng thời cũng nói lên một trong những triết lý nhân sinh đắt giá: con người nếu có nhiệt huyết theo đuổi đam mê cháy bỏng, mặc cho đam mê ấy có lẽ đã đem đến những sự đau đớn, thì đó cũng là một niềm hạnh phúc. Sự tác động để đạt mục đích là: tác giả đã viết cuốn tiểu thuyết theo một lối viết đặc biệt, có vẻ kì quái lẫn lộn về thời gian trong thực tại và quá khứ, với cách khắc họa nhân vật là một kĩ sư tài năng hết lòng vì đam mê nhưng luôn bị xã hội chèn ép để gửi đến thông điệp về đam mê và sự đấu tranh của con người. Những nhân tố của trường cảnh/hoàn cảnh liên quan là: xã hội bất công, các nhân vật với tính cách được xây dựng một cách hình tượng và mang chiều sâu ý nghĩa,…

Tiểu thuyết: Tội ác và hình phạt

ĐỀ HỌC: Mục đích: Cuốn tiểu thuyết là bức tranh sống động về xã hội Nga thời kì còn địa chủ, tư sản, khi mà đồng tiền nắm giữ tất cả xã hội, đồng tiền đẩy con người ta vào tội lỗi và sa ngã. Đồng thời tác phẩm cũng ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn con người tỏa sáng kể cả khi xã hội có mục nát. Sự tác động để đạt được mục đích là: tác giả đã khắc họa lên xã hội bất công ở Nga thông qua hình ảnh gia đình Raskolnikov nghèo đói và hình ảnh lão địa chủ giàu có đê tiện, hình ảnh chàng thanh niên sống với lý tưởng anh hùng mà để rồi lại tự mình phạm những tội lỗi không thể dung thứ. Những nhân tố của trường cảnh/hoàn cảnh liên quan là: nhân vật cô em gái Dunhia giàu lòng hy sinh, lão địa chủ độc ác, cô gái Sonya nhân hậu, tội ác mà nhân vật chính đã gây ra…